Seidor i la UOC presenten ‘Botter’

Seidor i la UOC presenten 'Botter', un prototip tecnològic per millorar l'experiència educativa online
/ Madrid
La iniciativa s'ha donat a conèixer durant el “SIMO Educación”, l'esdeveniment de referència pel que fa a TIC per a l'impuls de nous models educatius
seidor-uoc-botter
seidor-uoc-botter1

Madrid 26 d'octubre de 2017 - Seidor, consultora multinacional especialitzada en serveis i solucions tecnològiques, i la UOC, una de les primeres universitats en línia del món, presenten el projecte 'Botter', un prototip tecnològic basat en l’Internet of Things que ha estat dissenyat per millorar el procés d'aprenentatge a distància. La presentació d'aquesta iniciativa ha tingut lloc en el marc del SIMO Educación, l'esdeveniment de referència pel que fa a tecnologia per a l'impuls de nous models educatius.  

"La conceptualització del projecte ‘Botter’ neix després que el nostre equip d'informàtics i psicòlegs identifiqués una sèrie de factors clau a l'hora de garantir l'èxit dels entorns formatius en línia. Entre ells, la capacitat d'oferir als alumnes un pla personalitzat i unes eines tecnològiques i canals de comunicació capaços de despertar i mantenir el seu interès i motivació al llarg del temps", ha explicat Beni Gómez-Zúñiga, professora dels Estudis de Psicologia i Ciències de l'Educació de la UOC.

Un cop identificats aquests factors, els responsables de la UOC van decidir apostar per Seidor2learn, la unitat de negoci adreçada al sector educatiu de Seidor i actual proveïdor de serveis de manteniment i gestió de l'entorn d'aprenentatge de la UOC, per dur a terme l'execució tecnològica del projecte. Com a resultat, ‘Botter’ consta d'un robot físic, capaç d'adoptar diferents formes (polsera o llum, entre elles), que es connecta a un entorn cloud a través del qual s'accedeix a dades relacionades amb el progrés i l'aprenentatge de l'alumne. D'aquesta manera, en funció del grau de compliment dels objectius i del seguiment del programa de formació, el robot emet vibracions, sons i frases encoratjadores. Alhora, el prototip tecnològic Botter és capaç d'expressar decepció si detecta que l'alumne no està realitzant els avenços adequats dins del pla.

"L'emoció és un dels aspectes clau perquè una persona pugui modificar el seu comportament i pugui desenvolupar compromisos que són fonamentals durant el procés d'aprenentatge. Per aquest motiu, des Seidor estem molt il·lusionats en veure l'impacte d'aquest prototip dissenyat per la UOC: un prototip tecnològic basat en l'Internet of Things i el Learning Analytics té com a missió acompanyar a l'estudiant perquè pugui assolir més fàcilment els seus objectius d'aprenentatge", ha explicat Baptista Borrell, director de Seidor2learn.

Durant la presentació del projecte, les dues entitats han explicat que el projecte es posarà a prova per valorar la seva posterior incorporació dins el sistema educatiu de la UOC.