La guida definitiva sull'utilizzo delle Breakout Rooms nell'istruzione online

Stai utilizzando le breakout rooms per personalizzare l'apprendimento nell'istruzione online?

Class investe sul futuro di un apprendimento online che coinvolga e ispiri gli studenti. Questo post è dedicato ai formatori e fornisce consigli utili su come sfruttare le breakout rooms per differenziare l'apprendimento nelle classi online. Scopri come le breakout rooms avanzate di Class rendono il lavoro di gruppo attivo, più facile e più personalizzato.

Le breakout rooms sono un elemento fondamentale dell'istruzione online. E se hai insegnato in un corso online durante la pandemia di COVID-19, le hai usate. Ma le hai sfruttate al massimo delle loro potenzialità?

Nelle aule virtuali, i gruppi di lavoro facilitano interazioni e connessioni significative. Usali per creare dei momenti in cui gli studenti possano rendere coinvolgente la loro esperienza di apprendimento.

Come ogni strumento, il potere delle breakout rooms deriva dal modo in cui le usi. Ecco una guida per utilizzare i gruppi di lavoro per facilitare l'apprendimento differenziato e superare l'istruzione basata sulle lezioni.

Che cos'è l'apprendimento differenziato e perché è importante?

Come differenzi l'apprendimento nella tua classe online? La ricerca sull'apprendimento differenziato ha dimostrato in numerosi studi di aumentare i risultati dell'apprendimento tra discipline e livelli.

Fondamentalmente, l'apprendimento differenziato celebra un'esperienza educativa equa. Supporta le esigenze, gli stili e le preferenze dei singoli studenti per aiutare a fornire opzioni di apprendimento flessibili. Ciò garantisce che la tua classe rimanga personale e di grande impatto.

Ciò non significa creare sempre lezioni diverse, ma diverse opzioni su come gli studenti possono impegnarsi in una determinata lezione o attività. L'apprendimento differenziato è stato anche notato dai ricercatori educativi per aiutare i docenti a formare relazioni più personali con gli studenti.

Quando conducono attività differenziate, i formatori usano comunemente quattro modalità: contenuto, processo, prodotto e ambiente. Capire cosa sono ti aiuterà a guidare i tuoi sforzi di insegnamento.

Apprendimento in piccoli gruppi

La differenziazione dell'apprendimento dal vivo è facilitata da gruppi di apprendimento più piccoli. Per gli studenti, ciò significa lavorare insieme e imparare gli uni dagli altri con opzioni per contenuti, metodi e compiti che scelgono.

Come possono gli studenti rimanere connessi in un mondo disconnesso? Usa le breakout rooms per organizzare la tua classe in piccole coorti di studenti per attivare gli esercizi differenziali. Mantieni le dimensioni del gruppo piccole, da 2 a 5 partecipanti, per non sovraffollarle. Puoi riciclare gli stessi gruppi in varie lezioni o mescolare e abbinare nuovi gruppi.

I gruppi più piccoli non sono solo ottimi per differenziare l'apprendimento, ma anche per offrire agli studenti la possibilità di impegnarsi e ispirare. Formare coorti di piccoli gruppi durante la lezione o il semestre assicurerà che tutti gli studenti si conoscano e dicano la loro.

Come utilizzare i gruppi di lavoro per differenziare l’apprendimento

Dopo aver creato gruppi di lavoro più piccoli, è il momento di dare a ciascun gruppo un focus specifico e differenziato.

Di seguito una ripartizione delle modalità didattiche differenziate comuni, insieme alle attività suggerite su come sfruttare le breakout rooms.

Contenuto

Alcuni studenti hanno più familiarità con gli argomenti rispetto ad altri. Il livello della tua classe è consapevole? Un'efficace classe differenziata tiene conto della varietà nelle competenze in materia.

Breakout tip

Organizza i gruppi di lavoro per livello. Progetta attività che differenziano il coinvolgimento utilizzando la tassonomia di Bloom come guida. Gli studenti che non hanno familiarità con un argomento possono iniziare ricordando e comprendendo. Mentre quelli con padronanza parziale potrebbero essere più adatti per l'analisi.

Al termine, torna in classe e confronta il lavoro di ciascun gruppo. Discutere le connessioni tra i livelli di apprendimento coinvolti.

Processi

Ogni studente ha uno stile di apprendimento preferito. Alcuni potrebbero anche averne un paio. Quindi, quali sono i modi preferiti dai tuoi studenti per imparare o le forme preferite di media? Offri una varietà di mezzi per attrarre una vasta gamma di studenti, dai lettori più esperti ai più visivamente esperti.

Breakout tip

Organizza i gruppi di lavoro in base ai media. Etichetta ogni stanza con una diversa forma di contenuto (ad esempio video, testo, immagine). Quindi, chiedi agli studenti di scegliere quale stanza li attrae di più. Lascia che i loro interessi li guidino. Con Class, gli insegnanti possono lanciare contenuti differenziati in diversi gruppi di lavoro.

Al termine, torna in classe e confronta i risultati. Considera come diverse forme di media raccontano diversi tipi di storie.

Prodotto

Per dimostrare la padronanza, gli studenti creano diversi tipi di lavoro. Cosa vogliono fare i tuoi studenti per dimostrare che stanno imparando?

Breakout tip

Organizza i gruppi di lavoro per prodotto. Ad esempio, gli studenti possono effettuare interazioni di mappatura del diagramma di flusso. Mentre altri possono creare un collage di immagini che ritraggono un concetto. Chiedi agli studenti di scegliere l'attività che meglio li rappresenta.

Al termine, torna in classe con una varietà di prodotti. Ciò dovrebbe produrre una discussione olistica e coinvolgente.

Ambiente di apprendimento

Apprendimento ottimale significa personalizzare la tua classe in diversi spazi, enclavi o coorti. Questo può significare tempo di lettura tranquillo per alcuni studenti o un tavolo di discussione attivo per altri. La chiave per un ambiente di apprendimento dinamico è la differenziazione spaziale.

Breakout tip

Usa le breakout rooms per suddividere la tua classe in enclavi separate e distinte, incluse diverse attività o aree di apprendimento. Oppure, esegui un'attività in cui gli studenti devono saltare in stanze diverse per diverse attività in una sessione.

Al termine, torna in classe con una varietà di risultati. Usa le breakout rooms per coinvolgere la tua classe in diverse funzioni.

Il futuro delle stanze per sottogruppi di lavoro

Sebbene i gruppi di lavoro siano uno strumento di apprendimento online fondamentale per gli educatori, rimangono un punto focale dello sviluppo delle tecnologie a supporto dell’apprendimento. Imparando dalla pandemia, Class ha creato breakout rooms di nuova generazione per docenti e studenti. Ecco un elenco rapido delle funzionalità più importanti e della differenza che fanno per l'apprendimento online.

Monitoraggio delle breakout rooms dal vivo

Una delle criticità più comuni da parte dei formatori durante la pandemia era che non potevano vedere gli studenti in più stanze per sottogruppi di lavoro. Ciò significava che i docenti dovevano entrare e uscire dalle aule individualmente, invece di mantenere una visione d'insieme di ciò che stava accadendo nella loro classe.

Con il monitoraggio in tempo reale dei gruppi di lavoro di Class, i formatori possono visualizzare simultaneamente tutti i gruppi di lavoro della sessione. Ciò mantiene una visione olistica delle stanze per garantire che gli studenti rimangano concentrati e che gli educatori rimangano informati. Mentre gli studenti sono nelle stanze, gli istruttori possono visualizzare il pannello dei partecipanti dal vivo della loro classe e vedere chi sta parlando, ascoltando o alzando la mano.

Avvia contenuti differenziati

Per supportare ulteriormente l'apprendimento differenziale online, Class ha aggiornato le breakout rooms per lanciare contenuti differenziati.

I formatori possono lanciare diverse forme di media, o compiti e quiz, direttamente nelle singole aule secondo necessità. Ciò significa differenziare i gruppi di lavoro per attività, risultato, contenuto o tipo di media. Avvia e condividi facilmente diversi contenuti direttamente nelle breakout rooms dal pannello del formatore. Ciò include l'utilizzo di lavagne personalizzate per ogni piccolo gruppo.

By Class Technologies Inc

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